Learning with cases: En fremgangsmåde til at få mere ud af arbejdet med cases i undervisningen

Thomas Bøhm Christiansen

Learning with cases: En fremgangsmåde til at få mere ud af arbejdet med cases i undervisningen

Thomas Bøhm Christiansen

Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

Abstract

Notens formål er at introducere en måde, hvorpå man bedre kan forberede sig til en case-diskussion. Noten har ladet sig kraftigt inspirere af Mauffette-Leenders et.al. (2001) "Learning with cases".

Original language	Danish

Number of pages	34
Publication status	Published - 2003

OpenUrl availability

Full text

Cite this

@book{aeb5911427374d889b91a636b75e6a79,

title = "Learning with cases: En fremgangsm{\aa}de til at f{\aa} mere ud af arbejdet med cases i undervisningen",

abstract = "Notens form{\aa}l er at introducere en m{\aa}de, hvorp{\aa} man bedre kan forberede sig til en case-diskussion. Noten har ladet sig kraftigt inspirere af Mauffette-Leenders et.al. (2001) {"}Learning with cases{"}.",

author = "Christiansen, \{Thomas B{\o}hm\}",

year = "2003",

language = "Dansk",

}

TY - BOOK

T1 - Learning with cases: En fremgangsmåde til at få mere ud af arbejdet med cases i undervisningen

AU - Christiansen, Thomas Bøhm

PY - 2003

Y1 - 2003

N2 - Notens formål er at introducere en måde, hvorpå man bedre kan forberede sig til en case-diskussion. Noten har ladet sig kraftigt inspirere af Mauffette-Leenders et.al. (2001) "Learning with cases".

AB - Notens formål er at introducere en måde, hvorpå man bedre kan forberede sig til en case-diskussion. Noten har ladet sig kraftigt inspirere af Mauffette-Leenders et.al. (2001) "Learning with cases".

M3 - Bog

BT - Learning with cases: En fremgangsmåde til at få mere ud af arbejdet med cases i undervisningen

ER -